Vaidik Shiksha ke Paristhitikiya (Record no. 4676)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 04367nam a2200133Ia 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250526141337.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 160930s9999 xx 000 0 und d |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Author name | Dwivedi, Agam and Lalta Prasad |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | Vaidik Shiksha ke Paristhitikiya |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Place of publication, distribution, etc. | Agra |
| Name of publisher, distributor, etc. | H. P. Bhargava Book House |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | विषयानुक्रमणिका <br/>अध्याय विषय <br/>पृष्ठ संख्या <br/>प्रथम <br/>पारिस्थितिकीय बीमारख <br/>के विभिन्न घटक <br/>1-16 <br/>घाको का परस्परापेक्षी होगा <br/>सन्तुलन का सिद्धान्त <br/>ऋत का सिद्धान्त एवं पारिस्थितिकीय समकक्षा <br/>प्राकृतिक परिवेश <br/>सास्कृतिक विरासत एवं शिक्षा <br/>प्रकृति से शामञ्जस्य <br/>समन्वयात्मक चिन्तन <br/>शिक्षा का विशिष्ट स्वरूप <br/>वैदिक शिक्षा के पारिस्थितिकीय आधार की संकल्पना <br/>द्वितीय शिक्षा का अर्थ, स्वरूप तथा महत्त्व <br/>17-37 <br/>शिक्षा का सीमित अर्थ <br/>शिक्षा का व्यापक अर्थ <br/>शिक्षा का स्वरूप <br/>शिक्षा का महत्व <br/>तृतीय शिक्षा के उद्देश्य <br/>तत्व बोध तथा कर्तव्य बोध <br/>38-50 <br/>व्यक्तित्व-निर्माण <br/>धार्मिक तथा सामाजिक निष्ठा का विकास <br/>राष्ट्रीय चेतना का विकास <br/>पुरुषार्थ चतुष्टय (चातुर्वर्गफल) प्राप्त कर सकने की अर्हता उत्पन्न करना <br/>चतुर्थ शिक्षा के विविध आयाम <br/>शिक्षा और धर्म <br/>VE <br/>51-62 <br/>शिक्षा और संस्कार<br/>शिक्षा और यज्ञ <br/>शिक्षा और समाज <br/>पञ्चम <br/>वैदिक कालीन शैक्षिक पारिस्थितिकी <br/>63-107 <br/>Bachelor <br/>po <br/>पारिस्थितिकीय पर्यावरण <br/>भौतिक पारिस्थितिकी <br/>सामाजिक पारिस्थितिकी <br/>सास्कृतिक पारिस्थितिकी <br/>आर्थिक पारिस्थितिकी <br/>आध्यात्मिक तथा नैतिक पारिस्थितिकी <br/>षष्ठ वैदिक कालीन शैक्षिक अवधारणा <br/>108-117 <br/>शिक्षा और विद्या <br/>विद्या (परा) और अविद्या (अपरा) <br/>मूल्यपरक शिक्षा <br/>औपचारिक तथा अनौपचारिक शिक्षा <br/>शिक्षा के विविध साधन <br/>सप्तम <br/>वैदिक कालीन औपचारिक शिक्षा का स्वरूप <br/>118-135 <br/>आश्रम-शिक्षा-पद्धति <br/>आश्रम में प्रवेश <br/>उपनयन संस्कार तथा वैदिक शिक्षा का आयाम <br/>आश्रम में विद्यार्थी की दैनिक चर्या <br/>अध्ययन के विषय <br/>वैदिक शिक्षा के दैनिक क्रम में अनध्याय <br/>गुरुओं के प्रकार <br/>गुरु-शिष्य सम्बन्ध <br/>शिक्षा की पूर्णता तथा समावर्तन संस्कार <br/>अष्टम <br/>शैक्षिक निहितार्थ <br/>wd136-144 <br/>सन्दर्भ ग्रन्थ सूची <br/>145-156 <br/>संक्षेपासार-विवरण <br/>157-159 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | BOOKS |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Collection code | Home library | Current library | Date acquired | Cost, normal purchase price | Inventory number | Total Checkouts | Full call number | Accession No | Date last seen | Price effective from | Koha item type | Coded location qualifier | Public note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | IER | CENTRAL LIBRARY | CENTRAL LIBRARY | 24/08/2010 | 75.00 | E-1012 | 891.29 DWI | 21627 | 30/09/2016 | 30/09/2016 | BOOKS | |||||||
| Dewey Decimal Classification | IER | CENTRAL LIBRARY | CENTRAL LIBRARY | 24/08/2010 | 75.00 | E-1013 | 891.29 DWI | 21628 | 30/09/2016 | 30/09/2016 | BOOKS | REF | Reference Books |