Mangal, A. K. and Jangir, A. P. <br/><br/>
Vigyan Shikshan 

 - Jaipur  Swati Pub. 
<br/><br/> विषय-सूची<br/><br/>पृष्ठ संख्या 1-59<br/><br/>इकाई-1: विज्ञान की अवधारणा, प्रकृति एवं उद्देश्य (Nature, Concept and Aim of Science)<br/><br/>1. विज्ञान का अर्थ एवं परिभाषाएँ<br/><br/>2. विद्यालय पाठ्यक्रम एवं मूल्य<br/><br/>3. सामान्य विज्ञान का विद्यालय पाठ्यक्रम में स्थान एवं सह-सम्बन्ध<br/><br/>4. सामान्य विज्ञान शिक्षण के लक्ष्य एवं उद्देश्य<br/><br/>इकाई-2 : पाठ्यक्रम का सम्प्रत्यय एवं योजना (Curriculum and Planning)<br/><br/>60-124<br/><br/>125-188<br/><br/>1. सामान्य विज्ञान में पाठ्यक्रम के सिद्धान्त<br/><br/>2. इकाई योजना एवं पाठ-योजना<br/><br/>3. सामान्य विज्ञान अध्यापक<br/><br/>इकाई-3 : उपागमों की विधियाँ एवं पद्धतियाँ (<br/><br/>Methods of Approaches)<br/><br/>1. सामान्य विज्ञान की शिक्षण विधियाँ<br/><br/>2. विज्ञान शिक्षण के उपागम<br/><br/>3. दल-शिक्षण<br/><br/>4. सामुहिक परिचर्चा<br/><br/>5. कार्यगोष्ठी<br/><br/>इकाई-4 : अनुदेशन सहायक/सम्बलन व्यवस्था (Instructional Suport System)<br/><br/>189-211<br/><br/>1. बहु-संवेदी सामग्री<br/><br/>2. विज्ञान शिक्षण के उपकरण<br/><br/>3. विज्ञान प्रयोगशाला<br/><br/>इकाई-5 :<br/><br/>मूल्यांकन (Evaluation)<br/><br/>212-230<br/><br/>. 1. मूल्यांकन की अवधारणा<br/><br/>2. मूल्यांकन के उपकरण या साधन<br/><br/>3. मूल्यांकन के उद्देश्य, प्रकार<br/><br/>4. विज्ञान शिक्षा में मूल्यांकन<br/><br/>5. एक आदर्श प्रश्न का निर्माण हेतु आधारपत्र या ब्लू प्रिंट<br/>