Gadit Shikshan Prarmbhik Estar II

पाठ्यक्रम
इकाई 1. व्यावहारिक अंक एवं की
• प्रतिशत एवं उसके बहरयाद, चक्रवृद्धि म्यान।
इकाई 2. बीजगणित एवं बीजगणितीय चिन्तर
चर, अबर, चर का उपयोग कब और क्यों ?
एक चरीप रेखिक समीकरण का निर्माण एवं हल।
बीजगणित सीखने की प्रक्रिया में बच्चों को आने वाली कठिनाइयों एवं उनका निराकरण।
• गणितीय पहेलियों एवं उनके तार्किक यह।
इकाई 3. ज्यामिति
वेन हाइलिया (Van Hieles) द्वारा प्रस्तुत ग्यामितीय चिन्तन के स्तर।
द्वि-विमीय एवं त्रिविमीय व्यामितीय आकृतियाँ।
सममिति, समरूपता एवं सर्वांगसमता।
ज्यामितीय उपकरणों की सहायता से ज्यामितीय रचनाएँ।
• त्रिविनीय आकृतियों को स्थानिक समझ एवं प्रत्यक्षीकरण।
इकाई 4. गणितीय तार्किकता
• सामान्यीकरण की प्रक्रिया एवं पैटर्न पहचान।
• परिकल्पना निर्माण में आगमनात्मक तार्किक प्रक्रिया।
• गणितीय संरचना के सन्दर्भ में स्वयं सिद्धियाँ, परिभाषा एवं प्रमेय।
•केकोप्रक्रियापत्ति प्रतिउदाहरण और गणितीय निष्कर्ष।
• पति में सूजाक सोच।
• पति के प्रति भय और असफलताओं से जूझना।
• गणित में समस्या समाधान प्रक्रिया।
इकाई 5. गणित में अधिगम सामग्री एवं मूल्यांकन
• गणित शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में पाठ्यपुस्तक की भूमिका।
• पाठ्यचर्या एवं कक्षागत प्रक्रियाएँ।
• अवधारणागात समझ के लिए मूल्यांकन।
• सम्प्रेषण एवं तार्किक कौशलों के विकास के लिए मूल्यांकन।
• खुले प्रश्न एवं समस्या (Open ended questions and problems)।