000			02302nam a2200145Ia 4500
999			_c6100 _d6100
003			OSt
005			20240613154705.0
008			160930s9999 xx 000 0 und d
100			_aMangal,S.K.
245			_aShaikshik Takniki ke Multatv avm Prabandhan
260			_aMeerut _bInternational _c2013
300			_ax,344p.;23cm
500			_a विषय प्रवेश (Introduction) अध्ययन 1. “kSf{kd rduhdh ( Educational Technology ) अध्ययन 2. gkMZos;j rduhdh ( Hardware Technology ) अध्याय ३. कंप्यूटर-अयधारमा, संरचना एवं कार्यप्रणाली (Computers-Concept, Structure and Functioning) अध्याय 4. कंप्यूटर सहाय अनुदेशन (Computer Assisted Instruction) अध्याय 5. आधुनिक तकनीकियों के प्रयोग हेतु मनोवैज्ञानिक आधार (Psychological Basis for the Use of Modern Technologies) अध्याय 6. सूक्ष्म शिक्षण (Micro Teaching) अध्याय 7. अभिक्रमित अनुदेशन (Programmed Instriction) अध्याय 8. शिक्षणा व्यूह रचनाएँ (Raching Strategies) अध्याय 9. शिक्षण-अधिगम का प्रबन्धन (Management of Teaching-Learning) अध्याय 10. शिक्षण-अधिगम का नियोजन (Planning of Teaching-Learning) अध्याय 11. शिक्षण-अधिगम का संगठन (Organisation of Teaching-Learning) आध्याय 12. शिक्षण-अधिगम का अपक्षरण (Leading Teaching-Learning) अध्याय 13. शिक्षण-अधिगम का नियम (Controlling Teaching Learning) (274-306 अध्याय 14. संस्थागत निष्यादन मूल्याँकन (Evaluating Institutional Performance) अध्याय 15. शिक्षक मूल्यांकन (Teacher Evaluation) अध्याय 16. विद्यालय शिक्षा में जवाबदेही (Accountability in School Education)
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