Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
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CENTRAL LIBRARY | IER | 370.15 SUL (Browse shelf(Opens below)) | Available | Reference Books | 22177 | ||
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CENTRAL LIBRARY | IER | 370.15 SUL (Browse shelf(Opens below)) | In transit from IER LIBRARY to CENTRAL LIBRARY since 03/11/2023 | 22178 |
विषय-सूची (CONTENTS)
अध्याय
1.शिक्षा मनोविज्ञान का संक्षिप्त इतिहास (A Brief History of Educational Psychology)
2. शिक्षा मनोविज्ञान के अर्थ, स्वरूप और उद्देश्य (Meaning, Nature and Objectives of Educational Psychology)
3. शिक्षा मनोविज्ञान के क्षेत्र, समस्याएँ तथा उपयोगिता (Scope, Problems and Utility of Educational Psychology)
4.शिक्षा के विभिन्न क्षेत्रों में मनोविज्ञान का योगदान (Contributions of Psychology in Different Fields of Education)
5 शिक्षा मनोविज्ञान की विधियाँ (Methods of Educational Psychology)
6. आनुवंशिकता और वातावरण (Heredity and Environment)
7. प्रभावी अध्यापन तथा अध्यापन विधियाँ (Effective Teaching and Teaching Methods)
8. इन्द्रिय प्रशिक्षण: कैसे और क्यों? (Sense Training: How and Why?)
9. अवधान, अभिरुचि तथा मनोवृत्ति (Attention, Interest and Attitude)
10.) वर्धन तथा विकास (Growth and Development)
11. संवेगात्मक विकास तथा शिक्षा (Emotional Development and Education)
12. सामाजिक विकास तथा शिक्षा (Socail Development and Education)
13. भाषा-विकास तथा संप्रत्यय विकास (Language Development and Concept Development)
14. मानव भिन्त्रता : वैयक्तिक भिन्नता तथा शिक्षा-व्यवस्था (Human Diversity: Individual Difference and Educational Provision)
15. मानव भिन्नता : बुद्धि एवं सर्जनात्मकता (Human Diversity: Intelligence and Creativity)
16. मानसिक विकास तथा संज्ञानात्मक विकास : प्याजे का सिद्धान्त (Mental Development and Cognitive Development: Piaget's Theory)
17. किशोरावस्था-विकास और शिक्षा (Adolescence Development and Education)
18. सीखने में प्रेरणा तथा प्रोत्साहन (Motivation and Incentives in Learning)
19 शिक्षा में अधिगम के वैचारिक एवं सैद्धान्तिक संदर्श (Conceptual and Theoretical Perspectives of Learning in Education)
0. प्रशिक्षण अथवा सीखने का अंतरण (स्थानांतरण) (Transfer of Training or Learning)
21.शैक्षिक प्रौद्योगिकी तथा कार्यक्रमित सीखना (Educational Technology and Programmed Learning)
22. स्मरण और विस्मरण (Remembering and Forgetting)
23. शैक्षिक उपलब्धि : निर्धारक एवं मूल्यांकन (Academic Achievement: Determinants and Assessment)
4. परीक्षा : शैक्षिक मूल्यांकन (Examinatoin: Academic Evaluation)
25. शैक्षिक मूल्यांकन: मानकीकृत परीक्षण (Educational Assessment: Standarized Tests)
26. विशिष्ट आवश्यकता वाले बालक या असाधारण बालक की शिक्षा एवं उनका समायोजन (Education of the child with Special Needs or Exceptional child)
27. पिछड़े बालक, समस्या-बालक, अपराधी बालक तथा अलाभान्वित बालक की शिक्षा तथा समायोजन (Education and Adjustment of Backward Children, Problem Children and Delinquents and Disadvantaged Children.)
28. निर्देशन एवं परामर्श (Guidance and Counselling)
29. शिक्षा में अनुशासन एवं अनुशासनहीनता : व्यवहार समस्या (Discipline and Indiscipline in Education: A Behaviour Problem)
30. समूह-गतिकी एवं विद्यालय वातावरण (Group Dynamics and School Climate)
31. शिक्षा में मानसिक स्वास्थ्य-विज्ञान (Mental Hygiene in Education)
32. शैक्षिक विचारधारा में वर्तमान प्रवृत्तियाँ (Current Trends in Educational Thought)
निबन्धात्मक प्रश्न
(Essay Type Questions)
वस्तुनिष्ठ प्रश्न
(Objective Type Questions)
संदर्भ ग्रंथ
(References)
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